Вивчення Проблеми-The

Симптоми СДУГ

Опитування батьків

Синоніми в більш широкому значенні

СДУГ, розлад гіперактивності дефіциту уваги, синдром Філіп Філіпп, фіджі Філіпп, психоорганічний синдром (POS), синдром гіперактивності, гіперкінетичний синдром (HKS), розлад поведінки з розладом уваги та концентрації, розлад гіперактивності дефіциту уваги.

Англійська: Увага - дефіцит - гіперактивність - розлад (СДУГ), синдром мінімального мозку, Фіджет Філ.

Підсумок СДУГ

Перед науковим дослідженням проблемних ділянок СДУГ цих дітей часто характеризували як незграбних і неспокійних. Сьогодні ми знаємо, що у багатьох - але далеко не у всіх випадках - порушення гіперактивності дефіциту уваги - СДУГ - може бути причиною.
Дітям, які страждають на СДУГ, важко зосередитися на цьому Відволікаючість неосяжна. Також помітно, що розпочаті роботи часто не закінчуються.
Саме тут стають зрозумілі проблеми, з якими дитина може зіткнутися із СДУГ у школі. Тому що навіть якщо інтелект знаходиться в нормі, іноді вище середнього, дитина може подолати дефіцит, викликаний а Погана концентрація виникати, не можуть або лише з великими труднощами компенсувати. Не рідкість знайти її у дітей із СДУГ Труднощі з читанням та письмом або Арифметична слабкість попереду. Поєднання СДУГ та часткових слабких показників (Дислексія або Дискалькулія) не можна виключати.

Для того, щоб мати змогу допомогти дітям, необхідно провести конкретну причину дослідження. Діагностичні обстеження також різноманітні і зазвичай охоплюють всю освітню сферу дитини. Чим різноманітніший і індивідуальніший діагноз, тим більш індивідуальною може бути терапія. Звинувачувати і ображати дітей нічого не змінює. З боку батьків і вчителів потрібне терпіння і, перш за все, (само) контроль. Послідовна освітня дія, налаштування та дотримання узгоджених правил є головним пріоритетом.
Ви можете отримати більш детальну інформацію про окремі підрегіони з відповідної тематичної області на панелі посилань зліва.

Симптоми СДУГ

Як уже згадувалося, образ примхливого Філіпа чи дикого Генріха оживає в нас, коли думаєш про неуважність, іноді неслухняність. Не в останню чергу через це, СДВГ також відомий як «непоказний Філ» в англомовних країнах.

Наступний перелік можливих симптомів призначений для надання інформації про поведінку. Перші питання та перші підозри слід з’ясувати. Призначення симптомів служить лише вказівкою на підозрілі фактори. Таке «відстеження» можливої поведінки самостійно ніколи не замінює візит до лікаря та симптоматичне з’ясування явища.

Перелік можливих симптомів, перелічений нижче, не є вичерпним, і наявність одного або декількох симптомів не обов'язково означає, що ваша дитина має СДУГ. Діагноз складний і повинен бути поставлений точно.

Через неможливість фільтрувати інформацію (важливо? / Неважливо?) Постраждалі постійно перевантажені подразниками та перебувають у постійному стресі. Очевидно, що подібні ситуації важко пережити і що постраждала людина повинна вести себе відповідно.

Хоча деякі симптоми двох областей, такі як:

Короткі фази уваги, погана зосередженість і пов'язане з цим: швидке відволікання, забудькуватість і змінна поведінка.
за певних обставин: просторова нестабільність (змішування сторін (праворуч - ліворуч) і, пов'язане з цим, змішування букв, подібних звукових звуків тощо)
Затиснутий ручку
Проблеми з дрібною моторикою
Затримка розвитку в області мобільності (навчитися пізно повзати, ходити, ...)
Труднощі у контакті чи непослідовні дружні стосунки (відсутність дистанції, ізоляція, часті конфлікти, ...)
Проблеми у виконанні повсякденних дій у контрольованій послідовності,
Проблеми в інших шкільних районах та розвиток інших шкільних слабкостей (наприклад, слабкі читання та написання, арифметичні слабкості, ...)

однакові, є також специфічні симптоми СДУ та СДУГ.

тривалі фази плачу в грудному віці (також: часто поганий настрій, фази зухвалого)
Проблеми зі сном, проблеми з їжею
оволодіння мовою дуже рано чи досить пізно
Фіджет, не можу чекати.
Завдання не закінчені. Багато непередбачуваних змін сюжету)
Неможливість постійно сидіти на місці (неспокійна поведінка)
Відхилення фізичного контакту
Зазвичай: голосно грає
Поговоріть про це
поспішно говорити ("бурчання")
Дотримання правил гри дуже важко
Несправедливість важко пережити ("почуття справедливості")
Незграбність
поширене: низька самооцінка. Іноді це може призвести до страхів і депресії в дорослому віці
...

Багато з перерахованих вище симптомів можуть виникати і у дітей без розладу уваги. Саме з цієї причини поставити діагноз дуже складно і ні в якому разі не повинно бути поспішним або необдуманим. Тільки поєднання великої кількості згаданих симптомів, яке виникає знову і знову протягом певного періоду часу, і той факт, що ці поведінки впливають на всі сфери життя дитини, повинні потребувати більш детального огляду та діагностичного розмежування.

На відміну від дитини без СДУГ, симптоми у дитини з СДУГ постійні через розвиток дитини, тому вони не «ростуть». Тому критично запитайте себе, чи характерні симптоми вашої дитини ще до шестирічного віку сталися і чи є вони також у кількох сферах життя протягом більш тривалого періоду часу показано знову і знову мати.

Вище вказувалося, що симптоми повинні проявлятися не лише в одній області життя, наприклад, в домашніх умовах. З цієї причини діагноз не може бути однобічним. Щоб мати можливість отримати вичерпну та детальну картину, слід вивчити всі сфери життя дитини та звернутися до головних контактних осіб.

Що включає:

Опитування батьків
Оцінка ситуації дитячим садом / школою

Сама дитина також детально обстежується на двох різних рівнях і тому є частиною типового діагнозу СДУГ:

Підготовка психологічного звіту
Медичний огляд

Чим симптоми СДУГ та АДД відрізняються?

У негіперактивній формі, так званому АДД, розлад уваги проявляється по-різному. Подібно до типових варіантів СДУГ, постраждалі відчувають справжній у повсякденному житті Надмірне стимулювання і важко відокремити неважливе від важливого. Так вони показують те саме Проблеми з концентрацією та увагою, але поводиться з цим інакше.

Гіперактивні пацієнти компенсують перенапруження сигналами, що надходять на них, і накопичену енергію надмірним рухом. Вони хитрі, не сидять на місці і постійно «в русі».

У негіперактивній формі постраждалі, як правило, страждають від внутрішнього неспокою і ізолювати себе від зовнішнього світущоб уникнути надмірного стимулювання. Це показано, наприклад у гіпо-, тобто суб-активності. Людина здається мрійливою і відсутньою. Тому основними відхиленнями АДД є порушення соціальної поведінки та психологічні проблеми. Ця форма СДУГ набагато менш типова, діагностується рідше і частіше зберігається в зрілому віці.

Опитування батьків

Як правило, батьки є найважливішими вихователями дитини. Батьки знають свою дитину, як ніхто інший, і тому можуть надати обширну інформацію про поведінку дитини та рівень її розвитку. Однак, оскільки вкрай важко визнати, що існують проблеми, які насправді доводиться вирішувати, щоб можна було адекватно вирішити, ініціативи часто приймаються лише тоді, коли сімейна ситуація (домашня обстановка) все більше підкреслюється.

Анкетування батьків зазвичай включає анкету, яка намагається вивчити особливості дитини. Ігрове поведінка, здатність до концентрації, витривалість, здатність працювати в команді тощо мають величезне значення і неодноразово ставлять під сумнів конкретні запитання.

Через безпеку, яку відчуває дитина в сімейному середовищі, вона часто поводиться інакше в цьому притулку, ніж з друзями чи навіть у школі. Через таке відчуття незабезпеченості він часто демонструє традиційну поведінку, яка розвивалася роками і, таким чином, стає більш-менш автоматичною. Багато з цих форм поведінки знайомі членам сім'ї, а це означає, що серйозні та, таким чином, надзвичайно руйнівні поведінки можна чітко побачити, але все ще не завжди їх визнають. Завдяки цілеспрямованому опитуванню за допомогою анкети також спеціально піддаються сумніву моделі поведінки, які були прийняті членами сім'ї протягом багатьох років.

Звичайно, кожен з батьків визначає, наскільки обстеження охоплюють оцінку всієї ситуації. Зрештою, ви можете дати перевагу своїй дитині (з точки зору часу) лише у тому випадку, якщо ви чесні до себе і намагаєтесь відповідати на питання з найкращою совістю.

Оцінювання в школі чи дитячому садку

Оскільки типова поведінка СДВГ не обмежується сімейним середовищем, але також виходить на перший план у взаємодії з однолітками та в стресових ситуаціях, оцінка ситуації в дитячому садку чи школі є важливим елементом діагностики Підняття.
Типові проблеми виникають у дітей із СДУГ, зокрема, коли потрібна підвищена концентрація та увага або коли обговорюються теми, що не відповідають інтересам дитини із СДУГ. СДУГ - дітям тоді важко протистояти внутрішнім позивам, а потім виділяються через гіперактивну поведінку, а часто і через надзвичайно низьку толерантність до фрустрації.
Не в останню чергу через ці проблеми з концентрацією та увагою, додаткові проблеми з навчанням часто можуть з'являтися на додаток до фактичних симптомів. Зокрема, сфери дослідження, які є важкими для дитини з СДВГ, пропонують велику область нападу щодо розвитку проблем навчання. Прикладами є «класичні проблемні області» в читанні та написанні (слабкість читання та написання; дислексія), а також арифметичні (арифметична слабкість, дискалькулія).
Окрім конкретних спостережень вчителя, тут також використовуються стандартизовані аркуші оцінювання. Вони, як правило, детально розроблені і цілеспрямовано ставлять під сумнів ситуацію.

Симптоми в дитячому садку

У дитячому садку багато дітей вперше помічають СДУГ. Вони вигадливі, не дотримуються правил і викликають заворушення. З виражена позива рухатися може збільшити ризик нещасних випадків і ускладнити дітям важко дотримуватися інструкцій та викликати виклики. Невідповідні спалахи гніву і імпульсивна поведінка є загальними. Можлива також мрійливість і розумова відсутність дитини без рухового неспокою. Це не рідкість Симптоми в дитячому садку сильніші, ніж вдома, тому що існує набагато більше подразників, що надходять на них і перемагають їх. Відносини з вихователями та іншими дітьми напружуються неадекватною поведінкою. Постраждалим важко інтегруватися в групу. Нестача їх концентрації також може призвести до затримки розвитку, наприклад. при навчанні дрібній моториці під час малювання та занять рукоділлям.

Однак, оскільки інтелект не погіршується розладом уваги, а діти з СДУГ часто мають більш виражену уяву, ніж їхні однолітки, правильне поводження з симптомами та просування їх індивідуальних талантів можуть згодом уникнути проблем.

Підготовка психологічного звіту

Мета психологічного звіту - розробити максимально об'єктивну картину дитини шляхом узагальнення різних результатів тесту у звіті. Оскільки результати випробувань завжди слід бачити у зв'язку з тестом, що проводиться в кожному конкретному випадку, основні процедури тестування завжди називаються у звіті. Він також вказує, як інтерпретувати результати. Як правило, психологічний звіт вже містить початкову інформацію про терапевтичні процедури, що базуються на окремих результатах та подіях.

Спосіб складання психологічного звіту може відрізнятися і особливо залежить від віку дитини.
Психологічні звіти для дітей дошкільного віку в основному готуються на основі діагностики розвитку. Психологічні звіти, створені таким чином, як правило, не використовують стандартизованих процедур тестування. Перша стосується розмов із вихователями та аналізу поведінки дитини та індивідуальних особливостей руху. Спостереження за дитиною зазвичай дає перші важливі підказки щодо вміння зосереджуватися та звертати увагу. Крім того, толерантність до фрустрації та здатність дотримуватися правил можна оцінити досить добре.

Психологічні звіти для дітей віком від шести років ґрунтуються не лише на індивідуальній оцінці психолога та / або педіатра, а й на стандартизованих процедурах тестування, які враховують показники індивідуальної дитини відповідно до вікової норми, тобто стосовно середнього віку, що відповідає віку.
Перш ніж методи випробувань можна охарактеризувати як стандартизовані методи випробувань, вони повинні відповідати певним критеріям якості. Вони повинні бути об'єктивними і давати однакові результати, навіть коли тест проводиться повторно (результати не повинні залежати від випадковості). Зрештою, вони також повинні виміряти те, що було призначено.
Вибір тестера залежить від того, які процедури випробувань використовуються в кожному окремому випадку.

Медичний діагноз

Медична діагностика зазвичай базується на двох аспектах. З одного боку, фізичний огляд, т.зв. Основна діагностика оцінити загальний стан здоров’я дитини та виявити будь-які дефіцити розвитку (дефіцит розвитку). Як правило, фізикальне обстеження включає не тільки комплексний аналіз крові, але й фізикальні обстеження у вигляді тестів слуху, зору та / або алергії.
Крім того, в межах медичної діагностики також диференційована діагностика. Це Диференціальна діагностика дає змогу дослідити різні супутні симптоми щодо їх причини. Наприклад, існують захворювання, які викликають симптоми, схожі на СДУГ (синдром Туретта, тики, ...). Для того, щоб розрізнити, чи справді симптоми обумовлені СДВГ, чи є причиною інших захворювань, чи наявність СДУГ разом з іншою клінічною картиною, диференціальна діагностика є важливим інструментом медичної діагностики ЕЕГ (Електроенцефалограма) для визначення та дослідження мозкових хвиль у мозку, а також a ЕКГ (Електрокардіограма) для перевірки серцевого ритму та частоти серцевих скорочень. Обидва методи служать для виключення можливих супутніх захворювань (диференціальна діагностика), а не для встановлення діагнозу СДУГ. Тут ви можете дізнатися більше з точки зору Диференціальний діагноз.

Симптоми у дорослих

Три основні комплекси симптомів СДУГ утворюють Розлад уваги, the імпульсивність і Гіперактивність. Кожен з цих термінів охоплює найрізноманітніші симптоми, які кожен пацієнт може відчувати або не мати.

Розлад уваги виявляється, наприклад, у відволіканні, забудькуватість, поганій зосередженості та подібних проблемах відповідної людини. Вона відповідає за труднощі в школі та за дорослих у роботі.

Імпульсивність виявляється у прийнятті рішень, емоційній поведінці та реакціях людини. Це ускладнює розгляд наслідків та класифікацію їх у соціальному середовищі.

Гіперактивність характеризується масивним позивом рухатись і робить пацієнта втомливим і неспокійним.

Які конкретні симптоми має у кожної людини залежно від конкретного випадку. Одні виявляють ізольований розлад уваги, інші просто мають проблеми із соціальними взаємодіями. У дорослих це також СДУГ важче бачити, ніж у дитини. Оскільки проблеми існували з дитинства і люди, які постраждали, боролися із симптомами СДВГ протягом багатьох років, більшість з них розробляють власні стратегії компенсації. Вони уникають ситуацій, коли їх СДУГ буде підозрілим. Наприклад, можуть розвинутися розлади уваги у дорослих. виявляють як незацікавленість, імпульсивність як соціальну ізоляцію та гіперактивність, як надмірне фізичне навантаження. Існує найрізноманітніший спосіб розвитку СДВГ у дорослих, які є менш типовими, ніж у дітей.

Крім того, ризик виникнення побічних ефектів зростає через роки появи симптомів. Наприклад поглиблення та подібні проблеми значно частіше зустрічається у дорослих хворих на СДУГ ніж решта населення. Типові основні комплекси не тільки менш помітні порівняно з дитиною, є й інші симптоми.

Таким чином, поява СДУГ у дорослих стає набагато складнішим і важко інтерпретувати. Визнання захворювання та лікування та підтримка постраждалої людини є проблемою, але дуже важливою для уникнення супутніх проблем.

Проблеми в партнерстві

Людям із СДУГ часто буває важко зосередитись, легко відволікатися та імпульсивно. Це часто призводить до труднощів і сварок у відносинах. Найбільша проблема полягає в тому порушене спілкування. Постраждалим важко слухати та відповідати своєму партнеру. Вони також часто реагують неадекватно, забувають важливі речі та ненадійні. Така поведінка розчаровує партнера і важко зрозуміти, тому він реагує на критику і не відчуває цінності.

Часто хворі на СДУГ також є імпульсивними та емоційними, страждають від перепадів настрою і відчувати себе не зрозумілим, тому легко ображаються. Якщо розлад уваги також впливає на сексуальність, стосунки також обтяжуються. Часта критика з боку партнера ще більше знижує вже низьку самооцінку пацієнта. Це посилює симптоми і проблеми зберігаються. Тому, щоб уникнути розриву відносин через нерозуміння, потрібне належне спілкування. Пацієнт та його партнер можуть навчитися цьому завдяки правильній терапії.

Ліки від симптомів

Більшість препаратів, що застосовуються при СДУГ, належать до групи так званих психостимуляторів. Вони містять активні компоненти, які стимулюють передачу сигналу в мозок і тим самим покращують розумову працездатність. Найчастіше використовується діюча речовина Метилфенідатміститься в таких препаратах, як Риталін® або Медікінет®. Альтернативою є різні амфетаміни, які діють аналогічно. Ці стимулюючі препарати реагують приблизно у 80% пацієнтів і показані тоді, коли психотерапія та поведінкова терапія однієї недостатньо ефективні. На жаль, стимулятори часто мають побічні ефекти, напр. Проблеми зі сном, втрата апетиту та багато іншого. У більшості випадків вони не є серйозними, але трапляються у до 50% всіх лікуваних пацієнтів.

Існують і інші препарати, які застосовуються, якщо загальні речовини недостатньо ефективні або якщо у пацієнта є побічні ефекти СДУГ, наприклад Депресія, страждання. Однак ці речовини були фактично розроблені для лікування інших захворювань, а також мають побічні ефекти. Тим не менш, вони можуть бути дуже ефективними в окремих випадках і призначаються на розсуд лікаря.

Можливі супутні симптоми

Тут ви можете дізнатися більше про супутні проблеми. Що стосується шкільного сектору, вони включають не лише слабкі читання та письма, але й слабкість у численності. На недостатній концентрації - на сторінці ви можете дізнатися більше про проблеми, які також проявляються симптомами в області СДУГ.

Слабкі місця читання та орфографії - LRS
Арифметична слабкість
Погана концентрація

Інші проблеми СДВГ

СДУГ
Причини СДУГ
Симптоми СДУГ
Діагностика СДУГ
Терапія СДУГ

Цілюща освіта СДВГ
- Психотерапія СДУГ
- Глибинна психологія
- Поведінкова терапія
- йога
- Аутогенний тренінг
Ліки СДВГ
- Метилфенідат
- Риталін
- Антидепресанти
Дієта СДУГ
СДУГ та сім'я
Навчальні ігри