Помилка обережності: похибки вимірювань у силовій діагностиці
вступ
Сила з її різними формами вираження відіграє головну роль у багатьох видах спорту.
Крім того, силові навички можна тренувати у високій мірі. Тому цільова силова діагностика має велике значення у навчальній практиці. Якщо в минулі десятиліття тести на спортивну рухову міцність переважно використовувались для оцінювання індивідуальних силових здібностей, то сьогодні все більше біомеханічних і силових випробувань на міцність спортивної медицини знаходять свій шлях у спортивній практиці
Примітка:
Вийшов навчально-наукове розслідування вийшло:
- Вимірювання Максимальна міцність виявився надійним
- Початкова потужність і Індекс сили швидкості мають низьку надійність
Класифікація силової діагностики
The Силова діагностика можна розділити на три області:
- Спортивна методична силова діагностика
- Спортивна біомеханічна діагностика міцності
- Діагностика сили фізичної / спортивної медицини
1. Випробування на міцність, засновані на спортивних методах, включають, наприклад, Жим лежачи, присідання, стрибок і діставання, стрибок у довжину та ін. 2. Спортивні випробування на біомеханічну міцність включають: Тести на біомеханічному силовому кріслі, стрибок падіння, діагностику прискорення3. Класичними тестами на міцність спортивної медицини є: ультразвукове вимірювання, біопсія м’язів, комп'ютерна томографія та електроміографія.
Біомеханічна діагностика міцності
Розширені можливості силової діагностики, безумовно, є збагаченням спортивної практики і, таким чином, ефективною для довготривалих успішних тренувань, особливо у змагальних та високопродуктивних видах спорту.
Однак визначені значення сили не повинні бути однозначно 100% надійний вважатись.
Під час вимірювання завжди слід очікувати помилок вимірювань. Це можуть бути помилки, пов'язані з пристроєм, або неправильна робота пристрою. Крім того, помилки вимірювань часто трапляються, якщо тестування не проводиться в стандартизованих умовах або якщо спортсмени не можуть відтворювати досягнення однакових показників.
Висновки з результату тесту на здатність, що стоїть за ним
Будьте уважні, інтерпретуючи дані:
Однак частою проблемою в діагностиці міцності є не точність самого вимірюваного значення, а питання того, чи стоїть за вимірюваною величиною також ступінь здатності, яку слід перевірити.
Приклад:
Максимальна міцність з М'язи грудей/ М'язи трицепса по Жим лежачи. Можливо. збільшення не було досягнуто за рахунок ефективних тренувань, а завдяки вдосконаленню техніки жиму лежачи. Такі помилки трапляються частіше, особливо на нижчому рівні ефективності.
Ще одним помітним прикладом для оцінки результатів вимірювань є стрибок Боба Беймона на 8,90 м з 1968 року. Цей показник, безперечно, досягнуто, але його ніколи не можна було підтвердити. Чи справжня величина цієї ширини?
Помилки вимірювання та надійність
1. Аксіома класичної теорії випробувань
Перша аксіома теорії випробувань говорить про те, що вимірюване значення завжди складається з справжнього значення та помилки вимірювання.
X = W + eх
Тільки з ідеальною надійністю помилка вимірювання = 0, а вимірюване значення - справжнє значення. На практиці, однак, цього майже ніколи не буває!
Оскільки похибка вимірювання невідома, справжнє значення вимірювання також не відоме.
Стандартна похибка вимірювання
Якщо надійність методу вимірювання відома, можна визначити так звану стандартну похибку вимірювання:
Стандартна похибка вимірювання:
ex = ± s x? 1-rвідн
68% помилок є в цьому інтервалі. Більших помилок можна очікувати лише у 32%.
Для отримання більш значущих даних Надійність збільшити.
Явище середньої регресії
За допомогою тестових процедур може статися, що деякі значення особливо хороші або особливо погані.
З цими значеннями високе справжнє значення може бути пов’язане з помилково-високою помилкою вимірювання або справжнє низьке значення з помилково низькою помилкою вимірювання.
Те, що це явище виникає знову, коли вимірювання повторюється, дуже мало.
Регресія до середини означає це неправильно - високо і неправильно - низько Під час повторення вимірювання нахиляйте вимірювання до середини
Ці значення змін марні для оцінки змін, пов'язаних з навчанням.
